程顥、程頤兄弟是北宋的教育家、思想家。他們青年時就在嵩陽講學，認為教育以德育為重，強調自我修養，其途徑為致知、格物、窮理。

二程創立了“天理”學說。所謂的“理”，就是自然界的普遍法則，它適用於自然、社會和一切具體事物。程顥的思想是後來陸九淵“心學”的源頭，程頤的思想則是後來朱熹“理學”的源頭。

二程對易學的研究十分深入，他們的《伊川易傳》為義理易學詮釋體系奠定了基礎。他們把易學的“一陰一陽謂之道”的思想融會到自己的學說中，提出“涵養須用敬，進學則在致知”。他們對卦序也非常重視，“卦之序皆有義理，有相反者，有相生者，爻變則義變也”。可以說，二程的理學根源就是易學。